Есть ли будущее у техники, управляемой жестами?

В последние несколько лет большинство людей не только неплохо научились пользоваться устройствами с сенсорными экранами, но и полюбили этот способ управления техникой. Легко и привычно управлять чем-то через прямую манипуляцию, как это происходит в процессе использования сенсорных устройств.

Однако технологии не стоят на месте, и мы приближаемся к тому моменту, когда взаимодействие человека и компьютера должно выйти за пределы сенсорного управления. Следующей ступенью эволюции может стать управление с помощью жестов.

Эта технология не только заняла прочное место в фантастическом кино, вроде «Особого мнения», но сделала мощный рывок в реальность. Жесты используются для управления игровыми приставками Wii и Xbox Kinect. Существует уже целое поколение традиционных устройств, управляемых при помощи жестов, например, цифровые камеры и телевизоры от Samsung. Недавно созданная технология Leap Motion предлагает совершенно новые возможности управления техникой, в том числе обычными компьютерами, также построенные на основе жестов.

У «Крошки Картошки»

Очень многие называют кофе эспрессо «экспрессо», ладно. Но вот наоборот :) С таким столкнулась впервые. Да ещё и без дефиса.
Почтикофеокно.

Недалеко от ст. м. «Октябрьская».

Цифровое неравенство в мире Варкрафта

Несколько лет назад довольно популярной темой интеллектуальных бесед (или, если угодно, дискурсом) был т.н. цифровой барьер (digital divide). Идея в том, что определённые социальные группы не могут получить в детстве доступ к компьютерам, соответственно, не научаются, а выросши – не могут найти в интернетах бесплатный прон. Репрессирующие же соц. группы детишек учат, компьютеры им покупают – а потом подросшие дети этот бесплатный прон находят с лёгкостью. Не знаю как в реальной жизни, но в игре World of Warcraft цифровой барьер есть уже года два – и он целиком и полностью обусловлен интерфейсом.

Facebook: Видьте все

Психология бережливости

Начинающий предприниматель часто многое теряет на своей бережливости.

Очевидна и известна мысль: сэкономленный рубль — рубль заработанный. Однако не всегда, ой не всегда. Есть довольно много привходящих обстоятельств, которые важны:

• Время, потраченное на поиск или выбор дешёвого варианта, может оказаться дороже экономии. Но кто ж его считает?
• Скидка на товар обычно не сулит подвоха. Но выторгованная цена за услугу, скорее всего, повлечёт исполнение заказа «на отвяжись». А что это значит? А это значит, что исполнителя придётся плотнее контролировать или муштровать. Ещё это значит, что исполнитель не ценит себя, как профессионал, а значит, скорее всего, им не является.

Как же так получается?

Остановите процесс: 106%

Заставлять или не заставлять?

Тезис: Ребенку в детстве родители не должны давать свободы в учебе иначе он не будет учиться, а будет сидеть перед телеком и жрать одни биг-маки.

Мое имхо такое... мы можем ограничить доступ к бигмакам и телеку. Мы можем использовать бигмак и телек как подкрепление (поощрение). Мы можем предлагать различные занятия или показывать как делать на своем примере, всячески пытаясь заинтересовать. Мы можем проявлять настойчивость и не давать заниматься всякой ерундой в учебное время, то есть или занимайся сейчас книгами (на выбор) 2 часа или сиди и смотри в стенку.

Если ребенок вдруг, заинтересуется, то БИНГО! ему только книжки останется подкидывать. Пусть его заинтересуют не все школьные предметы - ЭТО НОРМАЛЬНО, возможно он изучит остальные, когда появится необходимость в них для любимых занятий.

Я бы не парился ничуть если бы у меня ребенок приносил по половине предметов двойки, если знаю что его интересует только вторая половина дисциплин, где он круглый отличник.

Но вот заставлять ребенка учиться и изучать новое силком, со слезами и подзатыльниками, извините, время выброшенное на ветер. Все выученное из под палки мозг ребенка постарается стереть как "негативные воспоминания", а процесс учебы превратится в ненавистную пытку со всеми вытекающими заскоками и комплексами.

Лучше уж тогда не учить ребенка вообще.