Пищевая цепочка — где Большая Рыба?

Анализ рынка создания приложений на заказ, сиречь аутсорсинга, привёл меня к одному выводу, которым я с вами и поделюсь. Вывод этот — построение пищевой цепочки чётко структурированной иерархии, которая функционирует по своим законам. Пищевая цепочка рынка создания программного обеспечения на сегодняшний день представляет из себя поток перехода денег из одного кармана в другой в обмен на продукт:

Фрилансер, будь в форме!

У меня сейчас вялотекущая фрилансерская жизнь. Подыскиваю новые проекты, пока старые находятся в стадии приёма заказчиком. Заказчики на редкость занятые и медленные, поэтому баг-репорты приходят раз в неделю. Часа два кодинга, тесты — патч уходит. И снова неделя ожидания. За время ожидания подыскал интересный оффлайновый почасовой проект (точнее, меня подыскали на него) — жду оформления документов.

Организация фриланса оффлайн

Так уж вышло, что со всеми моими оффлайн-работодателями (всего их три, включая текущего) у меня имеются договорные отношения, что не может не радовать (это в тему предоставления сервиса, от которого просто невозможно отказаться). У текущего — контракт на полную ставку, есть один контракт на полставки и договор подряда с почасовой оплатой. Да-да, хотя я недолюбливаю почасовую оплату, но, тем не менее, согласился :) Организации процесса официального сотрудничества именно по договору подряда и будет посвящён этот пост.

Ликбез по чувству юмора

Уфф, сегодня я наконец добрался до своего рсс-ридера и прочитал 78 постов блогеров, на которых подписан сам, и дочитал все непрочитанные комменты у себя, которых оказалось тоже за 50.

После прочтения такого объёма «потоков сознания» обнаружил у многих блогеров и многих комментирующих мои заметки явную проблему — СЛАБОРАЗВИТОЕ ЧУВСТВО ЮМОРА :)

Действительно, за чтением некоторых статей можно уснуть, а от некоторых желчных комментов на лёгкий юморной стёб, пусть и провокационный, аж бросает в дрожь!

Идеальная Школа! (часть 2)

Раз сказал А, то скажу и Б. Итак, что же стоит добавить в программу средних школ, чтобы среднее образование в бОльшей степени помогало среднему выпускнику, ход его средней жизни был бы насыщеннее, перспективнее и красочнее, а мировоззрение и интересы шире и глубже?

Идеальная Школа! (часть 1)

Сегодня поговорим о школьном образовании.

Количество надписей на заборах отдыхает по сравнению с количеством критики в адрес системы общественного образования.

Я не буду повторяться и писать, что в школах нам отбивают всякое желание учиться в зародыше, плюс заставляют тратить 10 лет своей жизни на занятия всякой хернёй, а толку от этих занятий в итоге остаётся с гулькин клюв.

Да простят меня уважаемые рекламодатели, но не могу сдержаться

«Оптимизируйте свою ИТ-инфраструктуру для увеличения производительности инновационного потенциала».

Где эти люди были во время школьных уроков физики??? Потенциальная энергия не может иметь производительности! На то она и потенциальная. Для получения производительности от потенциала нужно этот потенциал сначала во что-то преобразовать!